交流及び共同学習について - 茨城県立伊奈特別支援学校

「交流及び共同学習」ってなに？

　障害のあるなしにかかわらず、同じ社会に生きる人間として、お互いを正しく理解し、共に助け合い、支え合って生きていくためには、障害のある子どもたちと障害のない子どもたち、あるいは、地域社会の人たちとが、触れ合い、共に活動する機会を設けることが大切です。「交流及び共同学習」は共生社会の基盤づくりとなる重要な教育活動です。

交流及び共同学習.pdf
　本校の取り組みについて、説明と共に写真がご覧いただけます。

交流及び共同学習ガイドブック.pdf
　本校で作成したガイドブックです。

　交流及び共同学習の意義やねらい、居住地校交流・学校間交流を実施する際の流れや実施計画案の例などがご覧いただけます。

伊奈特別支援学校における「交流及び共同学習」のねらい

　本校では、下記のような３つのねらいを掲げて「交流及び共同学習」に取り組んでいます。

・本校児童生徒が、将来、地域社会の一員として、地域の人々と共に生活していくための基盤となる経験を広め、社会性を養う。

・地域の小学校、中学校、高等学校や地域の人々との継続的な交流をとおして、お互いの理解と認識を深める。

・施設訪問等の奉仕活動をとおして、思いやりの心や社会貢献の精神を育む。

居住地校交流

　保護者（本人）から希望のあった児童生徒と、それぞれの居住する地域の小・中学校の通常の学級もしくは、特別支援学級の児童生徒との交流

○居住地校交流の内訳

	令和元年度		令和５年度
	小学部	中学部	小学部	中学部
つくばみらい市	８名	０名	６名	２名
守谷市	1５名	０名	５名	０名
取手市	11名	１名	９名	２名
常総市	１名	０名	２名	３名
つくば市	１名	０名	３名	０名
合計	3６名	１名	２５名	７名

学校間交流

令和５年度に地域の小・中・高等学校と実施する交流

学年	交流相手
小学部２年	取手市立取手小学校
小学部３年	常総市立菅生小学校
小学部４年	つくばみらい市立小張小学校
小学部５年	つくば市立茎崎三小学校
小学部６年	つくばみらい市立豊小学校
中学部１年	つくばみらい市立伊奈東中学校
高等部１年	茨城県立伊奈高等学校

地域交流

令和５年度に地域の方々と実施する交流

学年	交流相手	活動名
小学部１・２年	かみふうせん	「パネルシアターをたのしもう」
小学部３・４年	おはなしクラブ「わらべ」	「おはなしをきこう」
小学部５・６年	奉仕団体つくばみらいクラブ	「さつまいもの苗を植えよう」等
中学部木工班	奉仕団体つくばみらいクラブ	「匠の技を学ぼう」
中学部２年	青古新田地区会	「さつまいもの苗を植えよう」等
高等部グリーンワークス、農芸班	奉仕団体つくばみらいクラブ	「花で学校をきれいにしよう　～苗を植えよう～」
高等部１、２コース	通所介護事業所「ＰＤＪ伊奈」	「おじいちゃんおばあちゃんと　なかよくしよう」

障害者スポーツを通した交流及び共同学習
　　　　　つくばみらい市立豊小学校で本校の教員が出前授業.pdf